俗话说学高为师，身正为范，作为一名教师，不仅要有知识储备，更要具备师德师风。3+2毕业的专科生，虽然说没有经历过高中三年的全面知识学习，但是在三年中专和两年大专的五年学习时间中，足以掌握相应的专业知识，不可以一时论成败。
3+2毕业的专科学生相对于通过三年高中学习的学生来说，他们在进入中专阶段的学习内容，更加的具体，目标性更明显，所有的教学活动，都是围绕着“教师职业技能”开展。在我们的网络调查中发现，很多的网友反映在中专阶段的专业技能学习，让他们终身受益，例如“三字一话”基础技能教授，因为毛笔字、硬笔字、黑板字和普通话作为教师必备基础能力，学校十分重视学生的基础素质养成，且中专三年学习时间充裕，所以他们有时间去学习和练习，还可以参加学校组织的各类技能竞赛活动，不断巩固了个人的专业技能。
但是经历了高考的学生，因为高中三年的学习目标是为了高考，学习的知识面更加广阔，方便学生在高考后，选择自己喜欢的专业，所以针对性并不是很强。
且通过高考的学生，不管是本科学生，还是专科学生，学习的时间是三年理论学习和一年的实践学习，相对来说，学习的内容繁杂，时间紧迫，可能在毕业的时候，相关的技能不如3+2毕业学生扎实，必须在就业后不断加强和学习。
其实，不管是什么起点出发的学生，都不能因为高起点，就止步不前，也不可因为低起点，就自卑不已。时代的快速发展，作为教师也需要不断的更新自己的知识库，加强个人的专业技能，尤其是信息化时代的到来，灵活运用多媒体教学，为孩子带来更优质的教育。