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人民日报谈家长群变味儿,家长批改学生作业,成为编外教师,家校共育该如何做

2020-11-20已围观来源:互联网编辑:追风资讯网

最近,有关家长群的话题火了!引起热议。本来建家长群是好事,可以加强老师和家长的沟通,携手共同做好家校教育,可是,这座沟通的“桥梁”却不断出事,反而激化了家长和老师之间的矛盾,让家长群变味儿!

近日,家长批改学生作业,成为“编外教师”一事引起网友热议。这个问题似乎看起来是老师的错误,实际往深处看就是学校教育和家庭教育理解不到位问题。作为老师,给学生布置作业,学生完成作业后,理应给学生批改作业,这是工作,也是一种责任,可是,不少老师却把这些工作转嫁给了学生家长,时间久了,自然就会有问题;而一些家长认为把孩子送到学校就可以,教育是老师的事情,自己完全是不管不问,当起“甩手掌柜”,想象一下,这样时间长了,孩子肯定会出现问题,如幼儿园小孩扔凳子砸老师,这也能说是老师的错吗?这与家庭教育的失败有很大关系,家长的义务完全没有做到位。

孩子的成长道路上是离不开学校教育和家长陪伴,学校是孩子接受教育的主战场,孩子大部分时间都在学校,老师必须做好孩子的教育工作,辅导孩子学习,保证孩子能够及时完成学习任务,为了让孩子巩固知识点,老师给孩子布置课下作业,这也是理所应当的,而孩子是否能够在家完成作业就需要家长的辅导了,家长监督孩子按时完成作业,帮助孩子做好功课,复习功课,也是家长应该做的,因此,学校教育和家庭教育并不矛盾,两者可以有效结合,帮助孩子成长和进步,可是,现实生活家校共育好像跑偏了!变了味!

就拿这段时间家长群的事儿来说吧!不久前,一家长群要求家长按时打卡报到,不打卡回复就会被打上不关心孩子的标签,这让很多家长感到不适,觉得被支配,这就是学校教育的是失败,关心孩子绝不是这样的形式主义,而老师却不能因为“打卡”这件小事就给家长贴标签,这样的做法就很容易引起家庭教育和学校教育的矛盾。

江苏一家长大呼“我就退出家长群怎么了”一事彻底引爆家长群问题,这位家长称老师要求家长批改作业、辅导功课,自己承担起老师的工作,引起不少家长的热议,老师这样要求家长完全脱离了学校教育,家长需要辅导孩子学习没错,可是家长并不是老师,不应该承担更多老师的工作,这样会给家长带来无形的压力,家长群会成为一个“压力群”,会让家长感到被支配。作为老师一定要摆正态度,承担起自己的义务,不应该过多支配家长,家长是不可能一直盯着家长群,因为家长还有很多事情需要去做,希望,老师们能够很好利用家长群这座“沟通桥梁”,做到家校共育。

前段时间,有一小学生写了一篇标题为《我只穿耐克鞋》的作文走红网络,引起不少家长的关注。而老师做得就很好,利用家长群做了一次很好家校共育,不仅让该小学生家长认识到孩子思想认识有问题,也提醒其他学生家长千万不要让孩子有攀比心理,这样做法就很好的发挥了家长群的作用,这不是很好吗?

总之,个人认为学校教育和家庭教育是密切相关的,两者之间的边界有时会模糊,但是各自职责却很清晰,家长和老师一定要各司其职,做到家校共育,相互理解,相互尊重,驾校和谐,这样才能做到“1+1>2”的效果,才能让孩子健康成长,不走弯路。

希望,家长和老师能够利用家长群这个“桥梁”为孩子营造出一个好的家庭环境和学校环境,达到“共育”的目的,千万不要让家长群变味儿,出现更多“编外教师”。